原標(biāo)題：敲黑板名校名師高考“點(diǎn)步”

青島實(shí)驗(yàn)高中的課堂上，高三學(xué)生們已經(jīng)進(jìn)入最后沖刺階段。臧 磊 攝

全市高三年級“一模”考試即將到來，離高考還有不到三個(gè)月的復(fù)習(xí)時(shí)間，學(xué)生們心理難免緊張起來，而在緊接著到來的第二輪復(fù)習(xí)中，同學(xué)們又該做哪些準(zhǔn)備呢?晚報(bào)邀請了來自青島五十八中、青島九中、平度一中高三一線的各科老師們，為讀者帶來二輪復(fù)習(xí)指導(dǎo)。

語文

文言文對照翻譯疏通文意

青島五十八中高三語文組長劉清蕾

語文的一輪復(fù)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，相信同學(xué)們已經(jīng)跟隨老師把所有的考點(diǎn)都復(fù)習(xí)了一遍，離高考還有整整三個(gè)月時(shí)間，一定不能放松，還需要做到以下幾點(diǎn)。

一、除了跟上老師的進(jìn)度以外，還應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況查漏補(bǔ)缺。這個(gè)時(shí)候?qū)τ谧约旱娜蹴?xiàng)還可以彌補(bǔ)。例如，如果作文是弱項(xiàng)，就應(yīng)該對各種類型的題目進(jìn)行審題立意訓(xùn)練;如果寫作時(shí)沒有事例可寫，就要積累各種素材。

二、對于名句名篇的64篇默寫、成語、古文化常識、作文素材等積累性的知識要按照計(jì)劃，每周抽出一定的時(shí)間分散記憶，一直堅(jiān)持到高考。

三、對于占分比重較大的文言文，應(yīng)一邊回扣課本，一邊強(qiáng)化訓(xùn)練。把必修1——5冊以及《史記》中的重點(diǎn)篇目，再次通讀一遍，在語境中再次強(qiáng)化記憶文言實(shí)詞、虛詞、句式等，同時(shí)保持語感。在做文言文強(qiáng)化訓(xùn)練時(shí)，不能做完題就萬事大吉，應(yīng)該對照翻譯疏通文意，繼續(xù)積累、夯實(shí)文言知識，這對提高文言文的做題能力很有幫助。

四、繼續(xù)抓作文。繼續(xù)在積累本上積累作文素材，尤其是傳統(tǒng)文化和社會熱點(diǎn)。繼續(xù)練習(xí)各種類型的寫作，繼續(xù)加強(qiáng)作文的審題立意訓(xùn)練。在每寫完一篇文章之后要善于找出自己的弱點(diǎn)進(jìn)行修改，最好參照范文學(xué)習(xí)、修改。

數(shù)學(xué)

二輪關(guān)注導(dǎo)數(shù)和解析幾何

青島五十八中高三數(shù)學(xué)組長王淑茂

一輪復(fù)習(xí)重視基礎(chǔ)知識的夯實(shí)，二輪復(fù)習(xí)就可以提高難度，關(guān)注難題的解析方法了。第二輪復(fù)習(xí)起到承上啟下的作用，是知識系統(tǒng)化、條理化的關(guān)鍵時(shí)期。建議適量做一些有難度的題目練手。第二輪數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)僅有兩個(gè)多月的時(shí)間，面面俱到從頭來一遍是根本做不到的。要做到緊緊圍繞重點(diǎn)方法，重要的知識點(diǎn)，重要的數(shù)學(xué)思想和方法以及近幾年的重點(diǎn)題型，狠抓過關(guān)。在五十八中，數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)會放在導(dǎo)數(shù)和解析幾何。

英語

作文反復(fù)斟酌優(yōu)化語言

青島五十八中高三英語組長姜洪霞

一.詞匯：1.對于考綱要求掌握的3500詞匯進(jìn)行反復(fù)多樣化復(fù)習(xí)與檢測(聽寫，自測，同學(xué)間快速互查)2.對于閱讀完型中的高頻詞匯進(jìn)行整理，分類，歸納，背誦并輔助以相應(yīng)練習(xí)。3.總結(jié)常見拼寫易錯(cuò)詞匯(30-50個(gè)左右)，整理到筆記本上，反復(fù)鞏固。

二.語法：整理歸類常見語法項(xiàng)目，制定計(jì)劃，逐個(gè)弱點(diǎn)突破，加強(qiáng)練習(xí)。不要存僥幸心理。不要放棄以前模棱兩可的語法知識。高考中重點(diǎn)考查的語法項(xiàng)目為：從句(定語從句，狀語從句，名詞性從句)，動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語態(tài)，動(dòng)詞的非謂語動(dòng)詞，詞的用法等。考生也可以對做題過程中常出現(xiàn)的語法錯(cuò)誤進(jìn)行反思整理，扎實(shí)掌握并進(jìn)行進(jìn)一步強(qiáng)化練習(xí)。

三.寫作：精寫精練。盡可能選擇各種不同題材，不同話題進(jìn)行寫作訓(xùn)練，話題盡可能與學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)相關(guān)。練習(xí)之后同學(xué)之間要相互學(xué)習(xí)，借鑒。對于文章進(jìn)行反復(fù)修改，反復(fù)斟酌，優(yōu)化語言與句子，直到文章達(dá)到真實(shí)鮮活，地道流暢的程度。

化學(xué)

學(xué)會欣賞和評價(jià)題目

平度一中高三化學(xué)老師高利才

重視考練，練出好“題感”。一輪重知識網(wǎng)絡(luò)化、練為次;二輪對重點(diǎn)深化、練為主;三輪復(fù)習(xí)一個(gè)字——“練”。

1.通過理綜考練，要很清楚試卷結(jié)構(gòu)，每題考查內(nèi)容及特點(diǎn)也要清楚。要練出應(yīng)試技巧和答題策略，培養(yǎng)機(jī)動(dòng)靈活的應(yīng)考能力。

2.練時(shí)注意：合理安排時(shí)間，審題“咬文嚼字”，做題順序科學(xué)，選擇題追求滿分，大題答題規(guī)范，還有良好心態(tài)。

3.題型專練。可以針對理綜化學(xué)11個(gè)題逐題特訓(xùn)。逐一克服各個(gè)題型，達(dá)到備考時(shí)，還沒見題即知大概、見之即感親切的境界。

4.學(xué)會欣賞評價(jià)題目，“這個(gè)題好，真好;這個(gè)題有漏洞，有爭議”。以激勵(lì)自己增強(qiáng)自信。練后反思更重要。反思化學(xué)主干內(nèi)容，查漏補(bǔ)缺。學(xué)會區(qū)分重點(diǎn)、難點(diǎn)、非重點(diǎn)和高考熱點(diǎn)，有的放矢、合理而高效地利用有限時(shí)間，減少無效“勞動(dòng)”。

物理

規(guī)范答題不丟小分

平度一中高三物理老師宋洪亮

一、吃透考試說明。新考綱細(xì)化考查能力的要求，在今年的考題中也勢必會得以體現(xiàn)。比如：選修3-5的內(nèi)容從2017年列為必考內(nèi)容。去年的試題在該部分內(nèi)容的考查上難度不大，今年考題對該部分的考查在難度上應(yīng)該會有所提高。

二、精選習(xí)題。從去年理綜試卷分析來看，物理試題難度適中。我們更應(yīng)強(qiáng)化基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練，不要把時(shí)間浪費(fèi)在做難題、偏題上。

三、規(guī)范答題步驟。高考是選拔考試，在試卷解析過程中應(yīng)力求條理清晰，因果明了，有理有據(jù)有結(jié)果，充分展示其思維過程。這一點(diǎn)是學(xué)生缺乏的，學(xué)生往往把計(jì)算論述題做成了填空題、選擇題，以為有結(jié)果就會有高分。從歷年閱卷情況看從來都是，分點(diǎn)、分步、分層給分。在接下來的備考過程中，指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范答題是十分必要的。

生物

關(guān)注諾貝爾獎(jiǎng)和社會熱點(diǎn)

平度一中高三生物老師高振華

生物高考以實(shí)驗(yàn)探究能力考查為核心，綜合考查學(xué)生理解能力、獲取信息能力、分析問題能力。綜合型實(shí)驗(yàn)題幾乎是考卷中必考題型。也是考生最怕、最頭疼的，考生往往不是無從下手，就是答非所問。具體建議：①對應(yīng)考綱中列舉實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃怼⒎椒ê筒僮鞑襟E及相關(guān)的操作技能逐一復(fù)習(xí)，重點(diǎn)掌握。②對于教材科學(xué)史中的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)如酶的發(fā)現(xiàn)、生長素的發(fā)現(xiàn)系列實(shí)驗(yàn)等，要對其材料選取、條件控制、對照設(shè)置、結(jié)果分析等方面作深入剖析。③對教材實(shí)驗(yàn)與生活中的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合進(jìn)行拓展延伸，如細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)的應(yīng)用;測定細(xì)胞液的濃度;判斷細(xì)胞的生活情況;高濃度的溶液防腐殺菌等等。④關(guān)注諾貝爾獎(jiǎng)或者社會熱點(diǎn)，多留心身邊事，將生物所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際生活中

地理

人文地理側(cè)重透過典型案例

青島九中高三地理老師高瞻

二輪復(fù)習(xí)是在夯實(shí)基礎(chǔ)知識的前提下進(jìn)行提高訓(xùn)練。二輪復(fù)習(xí)的重點(diǎn)之一就是梳理知識點(diǎn)，查缺補(bǔ)漏。梳理知識點(diǎn)就像用梳子梳頭發(fā)，遇到打結(jié)的地方需要重點(diǎn)關(guān)照一下，而順滑的地方則一掠而過。在有限的時(shí)間里夯實(shí)基礎(chǔ)，要注意有效性和針對性，一是對知識體系中的薄弱專題，進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí);二是在通過一定量的訓(xùn)練題，發(fā)現(xiàn)知識漏洞，并及時(shí)解決。

二輪復(fù)習(xí)的重點(diǎn)之二就是提高訓(xùn)練。二輪復(fù)習(xí)中習(xí)題和考試訓(xùn)練的比重會有所增加，明確做題的目的是什么?一練：練知識應(yīng)用能力、練審題能力、練知識應(yīng)用能力、練答題技巧、練習(xí)使用規(guī)范的學(xué)科術(shù)語來回答問題;二反思：反思知識漏洞、反思存在問題。三總結(jié)：總結(jié)解題思路，歸納分析方法。提高做題的質(zhì)量，而不盲目追求做題的數(shù)量。

歷史

構(gòu)建宏觀知識體系

青島九中高三歷史老師馬欣

近幾年高考?xì)v史的考察方式是“以小見大，以點(diǎn)帶面”，經(jīng)常以一些邊緣化、非主流的知識來從側(cè)面考察主干基本知識，就連形式也大多是以引文、報(bào)刊、圖片甚至是漫畫來引出題目。在接下來的高考復(fù)習(xí)沖刺中，歷史復(fù)習(xí)應(yīng)注意以下問題：

構(gòu)建宏觀知識體系。可以根據(jù)老師的復(fù)習(xí)進(jìn)度將高中歷史三本必修和要準(zhǔn)備考試的選修教材知識模塊化、體系化，縱橫相連。以中國史和世界史為橫軸，古代、近代、現(xiàn)代為縱軸，以政治、經(jīng)濟(jì)、文化為副軸的平面三維復(fù)式表，并做好階段特征的總結(jié)。

完善微觀知識體系。每天早起或者睡前拿出10分鐘進(jìn)行“主題式”復(fù)習(xí)，題目不一定大，可以結(jié)合自己學(xué)習(xí)過程中掌握薄弱的環(huán)節(jié)進(jìn)行，也可以圍繞歷史核心概念，結(jié)合老師上課引導(dǎo)思考的問題，進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。從而既可以掌握基礎(chǔ)知識，又可以加深對問題的理解，提升自己的歷史學(xué)科素養(yǎng)。

政治

搞好時(shí)政熱點(diǎn)專題復(fù)習(xí)

青島九中高三政治老師張典玉

第二輪復(fù)習(xí)是綜合提高階段，其基本原則是：專題復(fù)習(xí)、發(fā)展能力，強(qiáng)化訓(xùn)練、鞏固提高。第二輪復(fù)習(xí)的主要措施和方法一是搞好知識專題復(fù)習(xí)，二是搞好時(shí)政熱點(diǎn)專題復(fù)習(xí)，三是加強(qiáng)針對性訓(xùn)練，提高做題的能力。青島晚報(bào)/掌上青島/青網(wǎng) 記者 趙黎