原標題：17年老兵轉業投身教育事業 大部分時間在基層

部隊的經歷養成了孫建國愛記錄的好習慣。

在慶祝和紀念中國人民解放軍建軍90周年之際,記者走近了一批扎根青島的轉業軍人,聽他們講述軍人情結,聆聽他們在新崗位上的故事。市教育局學校安全監督管理處處長孫建國說,從軍隊轉業后將自己看作小學生一般,從基礎學起慢慢地成長也能獨當一面。在青島教育事業的一些創新性的舉措中,多能看到扎根一線的他的身影。他感謝17年的軍旅生活,養成了他肯吃苦、好鉆研的性格。

“門外漢”

結束17年軍旅生活從頭再來

精神頭兒十足,一身干練勁兒,市教育局學校安全監督管理處處長孫建國,日前正四處調研暑期安全工作,確保讓學生度過美好的假期。在現任職務的背后,他還是名轉業軍人,在軍人精神的滋養下,一路走到現在。其實,孫建國的家庭深懷軍人情結,父親本身也是名老革命軍人。孫建國參加高考失利之后,便在父親要求下進了軍營,從1982年10月開始了17年軍旅生活。他1984年考入桂林陸軍學院,畢業后分配到西安衛星測控中心長春測控站,1991年調到西安衛星測控中心工作,1996年調到青島航天站,一路走來從一名普通的士兵成為一名合格的軍官。

2000年前后,孫建國面臨著轉業的需要,參加雙向選擇的選拔考試,以第九名的成績報考五個單位,最終進入專業性強的教育系統。在他看來,部隊的軍營生活單純且火熱,從一名軍人搖身一變,成為教育崗位的工作者,跨度之大讓人難以想象,可以說,當時就是一名“門外漢”,教育行業一竅不通,陌生的工作環境和工作內容,無疑讓他面對一次轉折,同樣也是一場重大的考驗。

與此同時,孫建國暗自下定決心,一切從零開始、從頭干起,抱著小學生的心態進入崗位,不知就問、不懂就學,踏上從一名軍人向公務員過渡的征程。他說,轉業軍人是那種“拿起武器能打仗,脫下軍裝能做工”的特種材料,在部隊那么多的艱難困苦都能克服,新的工作崗位上也沒有什么困難不能面對。

閑不住

一年大半時間都忙四處調研

記者了解到,轉業到市教育局工作之后,孫建國先后在多部門工作。先是分配到成人教育處工作,負責農村成人教育,參與“雙五”富民工程,這項工作就得深入基層,扎根農村。在短短的一個月的時間,四處了解農村農民情況,學習農民致富經驗,感悟“雙五”富民工程內涵。

后來調動到市教育局辦公室工作,負責政務督查、局長辦公會組織、文字材料把關等工作,同時也是他充分了解教育的一年,期間為軍轉干部贏得良好口碑。當有的同事問他是哪個大學畢業的,他毫不猶豫地回答:是解放軍大學畢業的!同事們對軍轉干部有了一個嶄新的認識。

孫建國是個閑不住的人,一年到頭大部分時間都交給調研和巡查。去年巡查各地的暑期安全,一個夏天跑壞一雙皮鞋,鞋底都磨壞掉了下來。同時,得益于在部隊期間養成的好習慣,他也是工作戰線上的有心人,在調研中記錄下所見所聞,筆記本在書櫥中摞起了一層。

政府機構改革成立社會力量辦學管理辦公室,他從辦公室調到社管辦工作一干就是十年,主要負責社會力量辦學管理工作。期間為理清青島社會力量辦學的發展史,他遍訪了許多的老同志,同時扎頭檔案館查詢,在青島市史志中的社會力量辦學篇中,盡數青島社會力量辦學的發展史。

敢創新

一心撲在學生安全保障上

回顧在教育崗位上的17年風雨,孫建國應該說是一個敢創新的人。擔任社管辦主任同時擔任市政府行政審批大廳教育局首席代表后,將市教育局的26項行政審批、許可事項進行調研,制定了各個審批事項的許可辦理流程,并在青島政務網上公開,實施網上審批,提高審批效能。同時,通過反復調研論證,在全國副省級城市中率先出臺了地方法規《青島市實施〈民辦教育促進法〉辦法》,制定了《民辦學校設置規定》等,明確了各類民辦學校的辦學標準、報批程序、審批流程等,規范了民辦教育發展,將民辦教育納入依法監管軌道。

孫建國還有個改名處長的雅稱。在社會力量辦學管理辦公室時,孫建國將部門名字改為民辦教育管理辦公室,后又將市教育局安全保衛處更名為市教育局學校安全監督管理處,但是,他的改名舉措得到了認可,實際上明確了部門的崗位職責,有利于更好地服務于島城的教育事業發展。

青島在全國率先出臺了地方性法規《青島市校車安全管理辦法》,校車“青島模式”成為全省乃至全國校車發展的榜樣,為孩子尤其是農村孩子上放學交通問題提供了安全保障。建立預防學生溺水聯席會議制度;率先在全國建立青島市反校園欺凌聯動機制,一系列成績背后傾注了孫建國的心血和汗水。

孫建國告訴記者,感謝軍人生涯留給自己的寶貴財富,讓他在新崗位上開啟了全新人生,“轉業其實并不可怕,擺正心態做小學生,肯定能在新崗位上發光發熱。”文/圖　半島全媒體記者　劉金震實習生　唐巧媛