“特別教育” 　讓孩子們具備快速持久記憶力、敏銳細致的觀察力、堅韌不拔的意志力和高度集中的注意力。入校伊始，學生不能隨身攜帶手機、游戲機，不能上網，不允許帶零食，早起、早睡、練體能、軍訓、讀書上課、一日三餐均共同遵守既定時間表安排;入校六個月為一期，前三個月家長不能來探視，學生每周與家長通信一次，匯報學習情況，學員入校三個月后，家長方可與孩子聯系或撥通教員手機與孩子通話;……

調查動機

近年來，青少年違法犯罪雖得到了有效遏制，但此類問題仍未絕跡，每每出現青少年犯罪案件，總會讓人扼腕。因此，預防青少年犯罪成為我國青少年工作的一項重要內容，其中一個重要環節就是矯治青少年不良行為。如何讓“問題少年”擺脫心理陰影、甩掉不良陋習、養成健康心理優秀品德，是各級政府、群團組織及社會力量不斷探索解決的問題。

今年10月下旬，中共中央政治局委員、中央政法委書記孟建柱在江西調研創新社會治理、深化司法改革，來到贛州市第11中學。這是一所公立特殊學校，以矯正學生不良行為習慣和不良心理、保障學生完成九年制義務教育為目標。孟建柱了解校情后指出，“對這些曾經走過彎路的孩子，要堅持以愛育愛，用關懷溫暖他們受傷的心靈，讓他們重新回到人生正軌”。

同樣，在湖北省宜昌市，也有一所專門接收“特別孩子”的學校。10年來，不知多少“問題少年”走進這所學校，又帶著陽光般笑容回到家庭。這所學校是如何矯治青少年不良行為的?近日，《法制日報》記者專程探訪這所學校的“特別”之處。

湖北宜昌。11月12日，5時45分。

天空漆黑，雨絲縷縷。

車燈雪亮，直射車前數米外的鐵柵欄院門。院門右墻柱豎掛著三塊銘牌赫然入目：

——宜昌少年西點陽光學校。

——中共宜昌少年西點陽光學校支部委員會。

——國家關工委教育發展中心指定德育示范學校。

特別學校

門衛室小屋的燈光亮了。

年過六旬的老李披衣出屋，手執鑰匙打開院門大鐵鎖，拖開沉重院門。

記者走進院內，見學員宿舍樓黑著燈，緊鄰門衛室的食堂廚房燈光燦然，年過六旬的廚師長路師傅戴著老花鏡在灶上忙碌，灶臺上比人高的大蒸屜下白色蒸氣沖騰。路師傅在這間廚房里勞碌十年，為數千名學生提供一日三餐。

在互聯網上搜索“宜昌少年西點陽光學校”網站，可知宜昌少年西點陽光學校建于2006年，這所民辦學校旨在培養健康活潑、積極向上的陽光少年。學校教育大綱制訂了施行軍事化管理和個性化教育訓練的詳細科目。這所學校于2009年被中國關心下一代工作委員會教育發展中心指定為“全國德育示范學校”。

6時30分，“嘟——嘟——嘟”三聲長哨響起，一名值班教員喊了一聲“起床”，各宿舍房間里燈亮，人影晃動。記者望見樓上有學生端著臉盆出屋，敞開的宿舍門內有學生蹲在雙人床上層疊被子。學校教育訓練處處長辛進鋒帶記者走進宿舍樓。

這幢學生宿舍樓是一幢建造年代久遠的老樓，樓廊狹窄、板門木窗，樓道外側鐵柵欄封住，樓道頂部橫貫一根粗長的鐵絲，上面掛滿晾曬的迷彩服、長短內衣。

“今天下雨不出操了，地面濕滑，我們怕學生早操跑步時跌倒。”

辛進鋒正說著，記者在二樓樓道里看到幾名男學生迎面走來，他們端著臉盆和洗漱用具去盥洗間，兩眼迷迷糊糊地說了聲“叔叔好”。這時樓下里傳來女學員大聲報數，有六七名身穿迷彩作訓服的女孩子手端臉盆列隊站立在樓道里。

記者停步在一間男生宿舍門口，門內有六名學員和一名教員正在穿衣，教員床鋪緊鄰門旁。辛進鋒說，每間宿舍都有一名教員與學員同住，主訓教員和生活教員兩人負責同一宿舍里的七八名學員，全天候陪伴這些學員完成全部入校課程，直至結業。

走進這間宿舍，記者看見門旁內墻上掛有一個大大的電子鐘，屋內倚墻立有6張雙人木床，學生起床后將被子疊成方方正正的“豆腐塊”，木床上僅有薄薄褥單，沒有枕頭。

辛進鋒指著樓道里晾著的衣服告訴記者，入校學員按規定自洗內衣、內褲、襪子，洗完澡就要洗內衣，隔些天要洗迷彩作訓服、刷鞋子，“學員們冬天也要用涼水手洗衣服”。

特別的你

“弟子規，圣人訓，首孝悌，次謹信……”

三樓樓道，五名學員站一橫排，面向操場，十一歲的華華(化名)大聲領讀1080字的《弟子規》，站在隊列頭一個的是身高一米九零的豪豪(化名)。

“會念、會背、會默寫、還要明白全文360句每句的意思講什么。”辛進鋒對記者說，“這是學校對每個學員的要求，你可以隨便找個學員問問”。

華華來自北京，滿臉稚氣，身高不及一米四，卻是個讓家長、老師頭疼的孩子，“我上課故意亂翻書、拍桌子、發噪音，老師把我書包扔出教室，我撿回來再坐到座位上”。

16歲的豪豪坐在記者面前，雙手撫膝，坐姿標準，他家在廣東，這個戴眼鏡的高二男生對記者說，“我爸爸媽媽說帶我來旅游，可以鍛煉一下，把我騙了，我特氣憤”。

樂樂(化名)今年15歲，與奶奶感情篤深，10歲前一直由奶奶帶大，與爸媽一起生活之后，覺得他們不喜歡自己，“我爸說來宜昌是給我奶奶看病，把我騙來”。

7時30分，早餐時間。

學員們在宿舍樓門外列隊，齊步行進走入食堂，站立在餐廳座位后聽口令齊刷刷坐下，端碗拿筷進餐。今天的早飯是肉包子、綠豆稀飯和煮雞蛋。

記者環顧偌大的餐廳，人人專心用餐，沒有交頭接耳。餐畢，聽口令起立，將各自面前座椅恢復原位擺齊，再轉身列隊走出食堂。

“不夠吃，可以再添，但不準浪費。”辛進鋒在記者耳邊小聲說道。

記者知悉，這所學校專門接收10歲至16歲的“特別”學生。然而，入校學生到底怎樣“特別”，聽這所學校教員介紹，他們可謂各逞“英豪”：

有人坐在校長辦公桌上，用手在校長腦袋頂上摸來摸去;有人將教員放在面前的水杯一把打翻在地;有人滿地打滾;有人狂煽父母耳光;有人污言穢語、罵不絕口;有人痛哭不止、揪發狂嚎，更有人咬牙踢踹、扭打撕扯……“這些孩子生活能力差，行為習慣差，沖動莽撞，網吧喚不回，酒吧舞廳喚不回，渾渾噩噩，學業荒廢，抽煙喝酒、結幫搭伙，尋釁斗狠”。

宜昌少年西點陽光學校校長陳鋒告訴記者，有的孩子一個月不刷牙，有的孩子被網癮折磨得皮包骨頭，有的孩子成天與社會閑散人員混在一起，有的孩子花錢無度，還有的女孩子早戀迷亂，他們“不好學”“學不好”“不學好”，家長和老師勸告的話一句也聽不進。

“來我們這里，約有40%的孩子是被動由家長送來的，有的還是被家長采用強制措施送來的。”陳鋒感嘆，“單憑這一點，我們就與普通教育、普通學校大不一樣。”

特別教育

一冊32開本、淡黃封面、146頁的《宜昌少年西點陽光學校教育訓練大綱》遞到記者面前。這是2010年經過第二次修改的文本。這本教育大綱勾勒出這樣的教學氛圍：

——入校伊始，學生不能隨身攜帶手機、游戲機，不能上網，不允許帶零食，早起、早睡、練體能、軍訓、讀書上課、一日三餐均共同遵守既定時間表安排。

——入校六個月為一期，前三個月家長不能來探視，學生每周與家長通信一次，匯報學習情況，學員入校三個月后，家長方可與孩子聯系或撥通教員手機與孩子通話。

——入校學員學習軍隊隊列動作，站軍姿一小時不能動，學打軍體拳，繞小運動場勻速長跑，小行軍二三十公里，大行軍六十公里，越野拉練走上千公里。

有電視臺記者來校采訪，一群學員面對鏡頭有些不好意思地承認，入校不久，他們無法忍受這里的一切，挖空心思謀劃逃跑，因為：

——他們從沒睡過硬硬的板床，從不屑鋪床疊被，更別提把被子疊成方方正正的“豆腐塊兒”，把個人物品擺放整齊;

——他們從沒洗過衣服，即使是女孩子，在家把更換的衣服隨處一甩，更甭提刷自己臭鞋、洗自己臭襪，若有誰在家里掃過地，是因為家長許諾掃一次地給多少錢獎勵;

——他們從沒與別人一起洗過澡，更沒用臉盆將兌好溫熱的洗澡水往自己頭上澆;

——他們中多數人從不缺零花錢，成百上千元錢，要多少，父母都給，到這里，衣兜沒有一分錢。

華華入校伊始感受強烈，憤憤不平，“什么什么都要自己干，特別不習慣，這哪像人干的事兒”。如今已入校三個多月，這個心智早熟的小男孩告訴記者，他參加過一次大行軍，腳打水泡卻堅持走完全程，特別自豪。大行軍前，教員為增加他的耐力，讓華華與學員們去小操場跑圈，一次要跑三四十圈，華華跑完那感覺是——“天也轉，地也轉”。

“雖然很苦，但鍛煉了意志。”華華眼神堅定、像個小大人似地看著記者說。

學員列隊演練軍體拳，豪豪排在隊列第一名，無論出拳、揮臂、轉身、跺腳、吶喊，招招式式有板有眼。

提起入校前的狀態，這個大男孩自我分析說：“我學習成績蠻好，不知為什么做事拖沓散漫，覺得上課很無聊，尤其聽不進大道理。”豪豪覺得那些大道理離自己的生活很遠，沒意思。來到這里，他學得也是“大道理”，但這里教授的做人做事大道理深深震撼了他，他領悟出該尋找怎樣的快樂人生。

樂樂的父親忙于經商，母親天天出門打麻將，樂樂特別叛逆，逃學成癮，在外閑逛一個月都不進校門，老師找家長磨破嘴皮不管用。來宜昌三個多月，樂樂對記者說，“我們在這里經歷了別的孩子從沒經歷過的事”。

這個在父母眼里曾經桀驁不馴的男孩對記者喃喃道，“我長大了，是男人了”。

特別的愛

迷彩、軍訓、隊列、出操、集體生活。

眼見這里全封閉準軍事化的教育場景，如果以為這里不過是一所軍訓學校，就難能洞悉這所學校的真正特色，校名中“陽光”二字與“少年”二字的組合，可謂傳達出這所學校辦校教育宗旨內藏的些許深意。

杜義從部隊復員走入這所學校，以為當教員不過是把部隊軍訓那套做法搬過來教給小孩子，憑自己上過士官學校又在北京當兵五年的資歷，這工作簡直是“小菜一碟”。很快，這個當過“大兵”的年輕人倍感壓力。

“我在宿舍里不敢熟睡，怕學員半夜搞我。”

照杜義的形容，從全國各地來入校的學員可謂個個是“小炸藥包”，青春期的叛逆性特別突出。記得有兄弟倆入校時發型呈爆炸式，染成紫色和紅色，據說小哥倆給KTV看過場子。哥哥的個頭比杜義還高。兄弟倆進校門覺得不對勁兒，弟弟掄手給媽媽倆耳光，父母二人驚恐地躲到杜義身后。哥哥對杜義吼叫“單挑”，吼著若打不贏立即放兄弟倆走。

杜義三次放倒沖到面前的張狂少年，滅掉了對方的暴躁氣焰。

杜義記得，有個網癮少年因父親夜半拔了家中網線，這少年抄起家中菜刀，沖過去砍向父親。媽媽不得不向兒子的舅舅求助，由舅舅帶著兩個表哥將失去理智的網癮兒子全身上下用寬寬的透明膠帶緊緊束住，打車數百公里送進校門……

對教官來說，斗狠有術當然不算大本事，化解少年心中惡念惡習，讓少年自覺自愿從善如流才為上策。

“我們學校教育的核心內容，是要讓孩子們具備快速持久記憶力、敏銳細致的觀察力、堅韌不拔的意志力和高度集中的注意力。”陳鋒告訴記者，建校10年來，這所學校教育訓練大綱內容融入了每個教員用智慧和心血總結出的實踐精華。

據這位校長介紹，教員要在每個學生為期6個月的入校生活學習期間24小時全天候陪伴，與學員同吃同住同操練同學習，手把手事無巨細地教學員如何料理好個人生活，觀察學員思想波動并及時溝通交談，誘導、勸慰、鼓勵、批評，零距離、心貼心地關愛學員。

學員走馬燈似的一撥人走了又來一撥人，教員日日月月年年如此，有些教員難以堅持，辭職離開，留下來的教員心懷著對這份事業的敬重和熱愛盡心盡力繼續工作。

愛的回饋

下午時分，幾位家長駕駛著寶馬、奧迪車先后來到學校。

記者在一間教室里與家長們交談。這些家長有開美容店的、有做建筑業的，生意上的事情都很忙，難得脫身。

陳姓父親把15歲的兒子送進這所學校時的確找了個借口。眼下，他已經收到孩子寫的兩封家信，這位父親說寫得太好，卻不敢相信是孩子的真心話。

劉姓母親的女兒已經在這所學校結業，她女兒曾經厭學，上課睡覺，考試作弊，跟老師吵鬧，傷透了母親的心。母親讀了女兒在這所學校里寄出的家信，感動得一塌糊涂，但并不相信女兒真會有什么改變。直到女兒撲到母親懷里，哭著說“媽媽我錯了，我特別想念書”，這位母親仍半信半疑。女兒回家后生活起居規律，飯后幫家人收拾碗筷，自覺寫作業，以前考試都是全班墊底，自返回原來就讀學校，一下子考了班上第18名。對此，女兒還很不甘地安慰母親，“別擔心，我會考得更好”。劉姓母親動情地回憶著，眼里噙滿淚水。

盧姓父親是浙江溫州人，來宜昌從事建筑業二十余年，口音都帶有了濃濃的宜昌腔。他說自己給兒子零花錢多，招惹得一幫同學纏著兒子玩，兒子大方，父母也不在意，這位父親有時一天就給兒子兩三百塊錢，直到兒子一次次夜深不歸家，成了父母的心病。這位父親聽朋友介紹，又在網上查詢，把兒子送到這所學校，期待兒子能在這里有所轉變。

孔姓母親說自己兒子善良、內向、自制力差，兒子來這里后，她從兒子寫的家信中知道兒子在小行軍時偷偷吸煙被發現，手心挨了戒尺懲罰，但兒子認罰，說自己應當承擔這個錯誤。母親覺得兒子能這樣認識錯誤，很讓她意外。

教員杜義記憶深刻的有這樣一件往事：一位學生家長送孩子來三個月后非要探視，杜義覺得“火候”不夠，因為那學員以前在家經常打罵爸媽。在接待室晤面時，杜義心有提防，沒想到那學員進門就撲向爸爸媽媽，抱住爸媽號啕大哭，邊哭邊喊“我以前不是人，對不起你們”。在場的人都忍不住落了淚。

女教員任燕平告訴記者，有個女孩子入校帶來三個大旅行箱，打開后臭不可聞，全是沒洗過的內衣內褲，她洗頭就去美發店，從不自己洗頭。待結業出校，這女孩子陽光自信，健康活潑，父母無比驚愕，眼前的女兒完全變成另一個人。

記者從該校提供的統計數字中了解到：

這所學校自2006年至2014年，結業學員總數為3829名，參加夏令營學員1020名;

這所學校每年組織一次宜昌至神農架310公里的徒步拉練大行軍;截至目前，共有1928名學員參加徒步拉練，積累完成總數達12110公里的里程;

這所學校每兩年回訪家長，回訪結業學員達3100人次，轉變學員成功率在85%以上。

回顧建校歷程，陳鋒校長感嘆曾經“非常艱難”，他告知記者，這所學校不久將搬離在這里創業的租賃地，轉入獨資自建的新校園，學員新校舍設計床位600張，比目前床位增添一倍。

中國科學院院士、著名教育家楊叔子聞知宜昌少年西點陽光學校的創業歷程后，這位中國素質教育的倡導者說，“能緊緊抓住學生的心理是科學的”。他為這所學校題詞——“幼兒養性，童蒙養正”。