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委員支招產(chǎn)教融合 讓高校與企業(yè)“真握手”“握緊手”

【編者按】按照“提得準(zhǔn)、說得對、辦得好”提案工作要求,青島市政協(xié)提案工作辦公室聯(lián)合信網(wǎng)傳媒推出“優(yōu)秀提案背后的故事”系列策劃,旨在深入挖掘優(yōu)秀提案背后的精彩故事,樹立典型,凝聚力量,引導(dǎo)廣大政協(xié)委員提出更加具有針對性、科學(xué)性和可行性的精品提案,為推進中國式現(xiàn)代化青島實踐貢獻智慧和力量。

提起在青島市政協(xié)十四屆二次會議上的提案,青島市政協(xié)委員、青島理工大學(xué)人文與外國語學(xué)院院長鞏湘紅回憶道,她與校企合作項目打交道已有六年時間,自從學(xué)院兩個校企項目停止招生后,她就一直在思考如何創(chuàng)新與企業(yè)之間的創(chuàng)新模式。深化產(chǎn)教融合,促進教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機銜接,是推動教育優(yōu)先發(fā)展、人才引領(lǐng)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展、經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展的戰(zhàn)略性舉措。但目前青島在產(chǎn)教融合辦學(xué)機制、企業(yè)參與動力等方面尚存不足。為此,鞏湘紅委員圍繞加快推進國家產(chǎn)教融合試點城市發(fā)展,從強化戰(zhàn)略意識、明確財政投入政策、加強教師職業(yè)能力以及加強駐青高校產(chǎn)教融合創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式入手,實現(xiàn)高校與企業(yè)之間的強聯(lián)合。

青島重點建設(shè)的“中德(青島)職教合作示范基地”,建成多個中德指教合作平臺。

青島產(chǎn)教融合尚存不足

“現(xiàn)在很多產(chǎn)教融合辦學(xué)形式不規(guī)范,多是靠感情和人脈關(guān)系來維系低層次的短期合作,未形成統(tǒng)一協(xié)調(diào)的、自愿的整體行動。”鞏湘紅認(rèn)為,缺少“資源共建、成本分?jǐn)偂⒗婀蚕?rdquo;的“市場化共建共享”產(chǎn)教融合辦學(xué)機制,導(dǎo)致產(chǎn)教融合辦學(xué)很難成為來自企業(yè)自身內(nèi)在發(fā)展的一種動力需要,很大程度上影響了產(chǎn)業(yè)與學(xué)校之間的合作辦學(xué)。

鞏湘紅調(diào)研發(fā)現(xiàn),目前產(chǎn)教融合辦學(xué)的組合式激勵政策尚未完全落地,企業(yè)更需要在“金融+財政+土地+信用”等方面的實質(zhì)性支持。而在實際操作中,“引企入校”“引校入企”“校內(nèi)生產(chǎn)性公共實訓(xùn)基地”等產(chǎn)教融合辦學(xué)項目企業(yè)付出的成本較高,財政性補貼過低,企業(yè)經(jīng)濟收益得不到保證,這就導(dǎo)致產(chǎn)教融合辦學(xué)可持續(xù)發(fā)展能力不足。此外,學(xué)校專業(yè)教師大多畢業(yè)于高校,缺少企業(yè)一線生產(chǎn)實踐經(jīng)歷和經(jīng)驗,對企業(yè)崗位需求了解少,致使校企合作辦學(xué)項目還不能實現(xiàn)深度融合。

政協(xié)委員多角度推進高校與企業(yè)的強聯(lián)合

加快推進國家產(chǎn)教融合試點城市發(fā)展,鞏湘紅建議首先從頂層設(shè)計入手,從國家人才培養(yǎng)戰(zhàn)略和地方經(jīng)濟社會發(fā)展的高度統(tǒng)籌產(chǎn)教融合辦學(xué),建立政府主導(dǎo)、職業(yè)學(xué)校和企業(yè)為主體、行業(yè)協(xié)會為中介的產(chǎn)教融合、校企合作發(fā)展新機制。并且地方立法形式明確產(chǎn)教融合財政投入政策,為產(chǎn)教融合辦學(xué)提供穩(wěn)定的經(jīng)費來源。

鞏湘紅告訴記者,目前許多學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師不了解企業(yè),學(xué)校的教學(xué)資源不能跟企業(yè)的資源很好的結(jié)合,是合作過程中明顯存在的問題。為此,鞏湘紅建議,加強職業(yè)學(xué)校校長領(lǐng)導(dǎo)力和教師職業(yè)能力培養(yǎng),建立學(xué)校行政人員及專業(yè)教師到行業(yè)、企業(yè)工作實踐制度。加強駐青高校產(chǎn)教融合創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新,推動專業(yè)鏈與產(chǎn)業(yè)鏈對接、課程內(nèi)容與生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)對接、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對接,實現(xiàn)高校與企業(yè)之間的“實質(zhì)性聯(lián)合”。

職業(yè)學(xué)校的學(xué)生積累實操經(jīng)驗。

相關(guān)部門積極落實行動 利好政策落地開花

鞏湘紅的提案受到了市教育局的高度重視并會同市財政局、市發(fā)展改革委、市人力資源和社會保障局進行了研讀辦理。完善產(chǎn)教融合發(fā)展規(guī)劃和資源布局、推進產(chǎn)教融合校企合作人才培養(yǎng)改革等五項試點改革舉措逐步落地,確定十項支持政策。青島入選首批國家產(chǎn)教融合試點城市,遴選培育2個國家級產(chǎn)教融合型企業(yè)。文/信網(wǎng)記者 趙彥閱

[來源:信網(wǎng) 編輯:戴慧慧]

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2024 01/25 16:44
· 來源 ·
信網(wǎng)
· 作者 ·
趙彥閱
· 責(zé)編 ·
戴慧慧
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