原標(biāo)題：山東省體育中考面臨改革 將增加體質(zhì)健康測試

半島全媒體記者　魏海洋

6月11日,山東省教育廳等5部門下發(fā)了《山東省學(xué)校體育三年行動計劃(2018~2020年)》,要求到2018年底,各級各類學(xué)校全部按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)開齊開足體育課程,全部落實(shí)學(xué)生每天一小時校園體育活動,學(xué)生體質(zhì)健康水平達(dá)到全國先進(jìn)水平。到2020年,學(xué)校全部配齊配足體育教師,體育場館設(shè)施和器材配備全部達(dá)到省定辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn),所有學(xué)校均建有特色體育項目,業(yè)余訓(xùn)練水平顯著提高,在全國第十四屆學(xué)生運(yùn)動會取得優(yōu)異成績。

要求建體育課程“超市”

實(shí)施體育課程提質(zhì)計劃。到2018年底,大中小學(xué)校體育課程開齊開足率要達(dá)到100%。構(gòu)建體育課程“超市”,讓每個學(xué)生都能擁有自己喜歡的體育課程和體育活動項目。到2020年,使每一個在校學(xué)生均能熟練掌握1~2項運(yùn)動技能。學(xué)校應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況,打破行政班,開展運(yùn)動項目教學(xué),提高體育課程質(zhì)量和學(xué)生專項運(yùn)動能力。到2018年底,使每一所學(xué)校均形成“一校一品”的特色體育項目;到2020年,形成“一校多品”的特色體育項目。

將實(shí)施學(xué)生體質(zhì)提升計劃。根據(jù)要求,學(xué)校每天上午統(tǒng)一安排25~30分鐘的大課間體育活動。制定“每天一小時校園體育活動”實(shí)施方案,強(qiáng)化學(xué)生課外鍛煉。各級各類學(xué)校要開展以“走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場”為主題的集體性學(xué)生課外體育鍛煉活動,堅持開展學(xué)生冬季長跑等群體性體育活動。寄宿制學(xué)校要堅持早操制度。普通高校要建立學(xué)生每日運(yùn)動量定額,運(yùn)用運(yùn)動管理軟件督促學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉。到2018年底,全省學(xué)生體質(zhì)健康狀況明顯改善,體質(zhì)健康水平位居全國前列。高校和中小學(xué)校要運(yùn)用現(xiàn)代化的測試軟件、測試設(shè)備,以集中測試、集中體檢、體質(zhì)達(dá)標(biāo)運(yùn)動會或委托第三方等方式,每年對學(xué)生體質(zhì)健康狀況進(jìn)行測試。到2020年,全省學(xué)生體質(zhì)健康測試工作要全部實(shí)現(xiàn)自動測試、數(shù)據(jù)自動匯總和網(wǎng)絡(luò)直傳直報。

山東將提高全國青少年校園足球特色學(xué)校建設(shè)質(zhì)量。到2020年,全省經(jīng)教育部認(rèn)定的全國青少年校園足球特色學(xué)校要達(dá)到2000所。進(jìn)一步優(yōu)化體育傳統(tǒng)項目學(xué)校項目結(jié)構(gòu)和賽事布局。

體育中考面臨改革

值得注意的是,行動計劃中要求建立“運(yùn)動參與+體質(zhì)健康測試+運(yùn)動技能測試”的體育考試評價新機(jī)制,發(fā)揮考試的導(dǎo)向作用。

半島記者注意到,青島剛剛下發(fā)了體育高中學(xué)考的具體辦法,而中考改革還沒有下發(fā)。根據(jù)省里的規(guī)定,體質(zhì)健康測試進(jìn)入體育中考尚屬首次。目前,青島實(shí)施的體育中考政策是采取過程管理考核與目標(biāo)效果測試相結(jié)合的辦法。過程管理考核和目標(biāo)效果測試分為合格與不合格兩個等級。過程管理考核合格者方可參加目標(biāo)效果測試。過程管理考核類似于此次計劃中提到的運(yùn)動參與。而目標(biāo)效果測試則是考生和家長常說的具體的體育中考測試,類似于計劃中提到的運(yùn)動技能測試。而具體的青島體育中考下一步改革方案何時出爐,還須等官方政策落地。

與此同時,山東還將建立學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測數(shù)據(jù)公開發(fā)布制度。各級教育、體育部門每年要對學(xué)校開展的學(xué)生體質(zhì)健康測試工作進(jìn)行監(jiān)督檢查,對測試數(shù)據(jù)進(jìn)行抽查復(fù)核。省教育廳每年委托第三方機(jī)構(gòu)對大中小學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)開展實(shí)地抽測復(fù)核,抽測數(shù)據(jù)向社會發(fā)布并通報各市人民政府,將其作為評價高校和市、縣(市、區(qū))教育部門體育工作的重要依據(jù)。