國(guó)開(kāi)實(shí)驗(yàn)中學(xué)首屆校園文化節(jié)“唇槍舌劍”辯論賽。(學(xué)校供圖)

2016年的青島教育碩果累累。其中,青島市為了讓更多的學(xué)子共享優(yōu)質(zhì)教育資源,創(chuàng)新辦學(xué)模式,通過(guò)名校辦分校、集團(tuán)化辦學(xué)等措施,讓更多人享受到了教育成果。日前,記者走進(jìn)了青島國(guó)開(kāi)實(shí)驗(yàn)中學(xué)(青島第二實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)中央商務(wù)區(qū)分校),以點(diǎn)及面,探訪優(yōu)質(zhì)教育資源擴(kuò)展的奧秘。

讓不同學(xué)生個(gè)性化成長(zhǎng)

“每個(gè)孩子都是神圣的個(gè)體,都有著不同的稟賦,我們必須立足不同的起點(diǎn),樹(shù)立人才多樣化、人人能成才的觀念。”青島國(guó)開(kāi)實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)盧寶山說(shuō),要讓孩子按自己的“成長(zhǎng)需要”選擇,把學(xué)校變成孩子們每天最向往的樂(lè)園,才能讓學(xué)生健康、快樂(lè)、幸福地成長(zhǎng)。

青島國(guó)開(kāi)實(shí)驗(yàn)中學(xué)是一所新建初中,2016年5月開(kāi)始招生。針對(duì)學(xué)生成才培養(yǎng),學(xué)校提前進(jìn)行了頂層設(shè)計(jì),建立開(kāi)放的學(xué)生組織,為學(xué)生打造了精彩紛呈的社團(tuán)。“為了讓孩子們自我教育、自主管理、自主發(fā)展,學(xué)校創(chuàng)新了學(xué)生組織機(jī)構(gòu),構(gòu)建起學(xué)生會(huì)、自主發(fā)展委員會(huì)、自主管理委員會(huì)、民主參事會(huì)和生態(tài)環(huán)保委員會(huì)五個(gè)平行組織。”盧寶山說(shuō),每個(gè)組織設(shè)主席一人、副主席一人,各組織下分設(shè)16個(gè)職能部門,分別開(kāi)展工作。這就為不同愛(ài)好和不同才能的學(xué)生參與不同的組織提供了選擇的空間,所有學(xué)生干部,均由班級(jí)推薦、個(gè)人自薦、公開(kāi)競(jìng)選的形式產(chǎn)生。

課程可跨年級(jí)選修

社團(tuán)是最能體現(xiàn)孩子個(gè)性發(fā)展的組織。青島國(guó)開(kāi)實(shí)驗(yàn)中學(xué)充分挖掘各種資源,讓學(xué)生自主申報(bào),創(chuàng)建自己喜歡的社團(tuán),做到“人人有社團(tuán),一周上一節(jié)社團(tuán)課”。除此之外,學(xué)校開(kāi)設(shè)豐富多元的課程,為學(xué)生提供了個(gè)性化選擇的空間。

“為使課程更能符合學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需求,學(xué)校統(tǒng)一規(guī)劃,開(kāi)設(shè)了不同維度的學(xué)校課程。”盧寶山說(shuō),學(xué)校的課程涵蓋了人文、藝術(shù)、雙語(yǔ)、科技、活動(dòng)、實(shí)踐等多個(gè)領(lǐng)域,有機(jī)促成了人文與自然、理論與實(shí)踐、動(dòng)腦與動(dòng)手的結(jié)合,孩子們完全自主選擇,并可跨年級(jí)進(jìn)行選修,基本滿足了每位學(xué)生不同的發(fā)展需求。

實(shí)踐類課程也被擺在了學(xué)校課程體系架構(gòu)的重點(diǎn)。學(xué)校為了使學(xué)生更好地感受社會(huì),親近社會(huì),學(xué)校利用節(jié)假日及周末時(shí)間,組織了一系列的實(shí)踐活動(dòng),并將責(zé)任教育、愛(ài)心教育、感恩教育、誠(chéng)信教育、生命教育、職業(yè)體驗(yàn)教育等主題貫穿始終,既培養(yǎng)了學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的觀念和良好的審美情趣,又開(kāi)闊了他們的視野,拓展了思維,并且也有助于鑄造優(yōu)秀的品格。

用多把尺子評(píng)價(jià)學(xué)生

什么樣的學(xué)生才是優(yōu)秀的?現(xiàn)如今,單方面的學(xué)習(xí)成績(jī)已經(jīng)不是關(guān)鍵評(píng)價(jià)因素了,如何多元評(píng)價(jià)學(xué)生成為學(xué)校教育教學(xué)改革的重點(diǎn)。青島國(guó)開(kāi)實(shí)驗(yàn)中學(xué)創(chuàng)新了自己的評(píng)價(jià)體系。“采用多元評(píng)價(jià)體系,用多把尺子衡量學(xué)生,讓每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到成功的快樂(lè)。”盧寶山介紹稱,學(xué)校采用七彩陽(yáng)光評(píng)價(jià)制度從多個(gè)維度對(duì)學(xué)生進(jìn)行過(guò)程性跟蹤和評(píng)價(jià),評(píng)價(jià)內(nèi)容涵蓋了品格、智慧、藝術(shù)、體育、健康、創(chuàng)新實(shí)踐、領(lǐng)導(dǎo)力等七個(gè)領(lǐng)域。分別以赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七個(gè)顏色來(lái)呈現(xiàn),稱為“七彩陽(yáng)光卡”。七種顏色代表七種品質(zhì)與能力,獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)越多,意味著越全面,能獲得四項(xiàng)以上獎(jiǎng)項(xiàng)的可榮獲最高獎(jiǎng)——“全面發(fā)展獎(jiǎng)”。

班主任、任課教師、干部、職員等人人都是評(píng)價(jià)者,每一位老師都有了評(píng)價(jià)學(xué)生的抓手。“每一位學(xué)生也都比以往更加自信,他們不再因?yàn)槟骋环矫娴那啡倍员?并通過(guò)努力獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)卡和肯定。”盧寶山說(shuō)。

“學(xué)校與二實(shí)驗(yàn)本部的學(xué)生組織定期互動(dòng)互訪,一起舉行領(lǐng)袖力拓展活動(dòng),一起研討學(xué)生活動(dòng)開(kāi)展。讓學(xué)生充分感受名校的魅力,激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)有為。”在如何將學(xué)校引上成長(zhǎng)快車道上,青島國(guó)開(kāi)實(shí)驗(yàn)中學(xué)一直在創(chuàng)新。盧寶山介紹說(shuō),學(xué)校不斷拓展與名校之間的合作,與青島二中建立了長(zhǎng)期合作關(guān)系,充分共享優(yōu)質(zhì)資源。

-新聞內(nèi)存

記者從市教育局采訪了解到,2016年,青島全面推廣名校辦分校、委托管理、集團(tuán)化辦學(xué)、高校或科研院校輻射中小學(xué)、學(xué)區(qū)制管理等辦學(xué)模式,全市70%以上的中小學(xué)參與辦學(xué)模式改革,優(yōu)質(zhì)教育資源持續(xù)擴(kuò)張。