記者從教育部網(wǎng)站了解到，教育部就深化高校教師考核評價制度改革提出指導(dǎo)意見，意見指出，要加強(qiáng)師德考核力度，將師德考核擺在教師考核的首位。

意見稱，將師德考核貫穿于日常教育教學(xué)、科學(xué)研究和社會服務(wù)的全過程。推行師德考核負(fù)面清單制度，建立教師師德檔案。將師德表現(xiàn)作為教師績效考核、職稱(職務(wù))評聘、崗位聘用和獎懲的首要內(nèi)容。高校教師有師德禁行行為的，師德考核不合格，并依法依規(guī)分別給予相應(yīng)處分，實(shí)行師德“一票否決”。

意見還提到，所有教師都必須承擔(dān)教育教學(xué)工作，教授為本專科生上課為基本制度，并有明確教學(xué)課時要求。教師擔(dān)任班主任、輔導(dǎo)員，解答學(xué)生問題，指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、社會實(shí)踐、各類競賽以及老中青教師“傳幫帶”等工作，應(yīng)計入教育教學(xué)工作量，并納入年度考核內(nèi)容。

除訪學(xué)、進(jìn)修、培訓(xùn)、組織派遣、產(chǎn)假等原因外，教學(xué)工作量不能達(dá)到學(xué)校規(guī)定要求或教學(xué)質(zhì)量綜合評價不合格的教師，其年度或聘期考核應(yīng)為不合格。

意見中還提到，將教師專業(yè)發(fā)展納入考核評價體系。增設(shè)教師專業(yè)發(fā)展考評指標(biāo)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況細(xì)化對教師專業(yè)發(fā)展的具體要求。落實(shí)每5年一周期的全員培訓(xùn)制度。鼓勵青年教師到企事業(yè)單位掛職鍛煉，到國內(nèi)外高水平大學(xué)、科研院所訪學(xué)以及在職研修等。職業(yè)院校專業(yè)課教師每5年到企業(yè)頂崗實(shí)踐不少于6個月。