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青島中小學(xué)17個(gè)學(xué)科進(jìn)行教改 語(yǔ)文開閉卷結(jié)合

2015-11-10 06:15:58
來(lái)源:青島早報(bào)
責(zé)任編輯:尺素
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提倡中小學(xué)分層布置作業(yè)。昨日,記者從市教育局獲悉,《青島市義務(wù)教育學(xué)科教學(xué)改進(jìn)指導(dǎo)意見(jiàn)》(以下簡(jiǎn)稱《意見(jiàn)》)正式出臺(tái),涉及語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等義務(wù)教育階段全部17個(gè)學(xué)科,這在全國(guó)尚屬首家。

語(yǔ)文要開閉卷結(jié)合

“每課時(shí)應(yīng)有不低于30%的時(shí)間用于學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)踐,課堂視聽時(shí)間每學(xué)年不少于10小時(shí)(平均每周20-25分鐘)。對(duì)教學(xué)視聽資源的選擇,應(yīng)在重視拓展學(xué)生國(guó)際視野的同時(shí),更加關(guān)注中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源的使用與傳播,堅(jiān)持立德樹人的教育信念,要注重學(xué)生理想信念、關(guān)愛(ài)他人、誠(chéng)實(shí)守信等成人教育……”這是《意見(jiàn)》中對(duì)小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科的“指導(dǎo)”,相比于之前的課堂教學(xué)要求更為細(xì)致。語(yǔ)文學(xué)科,《意見(jiàn)》提出要逐步改變單一的語(yǔ)文知識(shí)考試為全面能力的評(píng)價(jià),變單一的閉卷為開卷、閉卷相結(jié)合,變單一的筆試為筆試、口試和動(dòng)手能力相結(jié)合。期末試卷中要加強(qiáng)寫字、傳統(tǒng)文化考查。研討合理的多元、多角度評(píng)價(jià)體系,變單一的成績(jī)通知單為語(yǔ)文素質(zhì)報(bào)告單,讓語(yǔ)文過(guò)程性評(píng)價(jià)記錄學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的足跡。評(píng)價(jià)應(yīng)該滲透在教育教學(xué)過(guò)程中。語(yǔ)文過(guò)程性評(píng)價(jià)重在引導(dǎo)學(xué)生自我反思。

市教育局普教研主任張思峰表示,《意見(jiàn)》的出臺(tái)借鑒了北京、浙江等地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也依據(jù)調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。他認(rèn)為目前各學(xué)科教學(xué)中存在的一些主要問(wèn)題,譬如:合作學(xué)習(xí)策略的研究有待加強(qiáng)、教師專業(yè)發(fā)展不均衡、信息技術(shù)輔助教學(xué)跟進(jìn)不到位、教學(xué)評(píng)價(jià)研究還需要與時(shí)俱進(jìn)等問(wèn)題。《意見(jiàn)》中對(duì)上述問(wèn)題均提出了明確的改進(jìn)要求。

關(guān)注學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)

此次《意見(jiàn)》體現(xiàn)4點(diǎn)創(chuàng)新:一是立足國(guó)家、省、市教育發(fā)展規(guī)劃,結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和現(xiàn)狀,明確立德樹人的教育理念。二是充分體現(xiàn)“從知識(shí)技能導(dǎo)向轉(zhuǎn)為核心素養(yǎng)導(dǎo)向”的教育理念,關(guān)注學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng),更好地為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。三是提出合理使用信息技術(shù)提高教育教學(xué)水平,引導(dǎo)教師研究和推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合,有效利用網(wǎng)絡(luò)、課件、電子白板、微課程等資源,提高課堂教學(xué)的效率。四是提出進(jìn)一步完善評(píng)價(jià)方式的要求,研究課內(nèi)評(píng)價(jià)、作業(yè)評(píng)價(jià)、書面測(cè)查和表現(xiàn)性評(píng)價(jià)等多元化評(píng)價(jià)方式,提倡分層布置作業(yè)。

張思峰表示,我市作為首批國(guó)家級(jí)課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū),在十多年的改革實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐過(guò)程中,取得了豐富的經(jīng)驗(yàn)和豐碩的成果。但隨著改革的進(jìn)一步深化,又遇到了新的問(wèn)題,不少問(wèn)題甚至逐步成為制約我市教育教學(xué)水平進(jìn)一步提升的瓶頸。為切實(shí)解決這些深層次問(wèn)題,更好地推進(jìn)我市教育內(nèi)涵發(fā)展和質(zhì)量提升,實(shí)現(xiàn)從優(yōu)秀走向卓越的目標(biāo),我市結(jié)合省、市《關(guān)于推進(jìn)基礎(chǔ)教育綜合改革的意見(jiàn)》精神,研究制定義務(wù)教育學(xué)科教學(xué)改進(jìn)指導(dǎo)意見(jiàn),并在全市千余所中小學(xué)推廣。

(記者 臧旭平 攝影報(bào)道)

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