張杰勛
青島第37中學(xué)初二一班
推薦類型:自強自立好少年
天天鍛煉,因為不敢生病
本來,張杰勛也像別的同學(xué)一樣,飯來張口,衣來伸手,家里的不幸,讓他一夜間長大,本來從不插手的家務(wù)活,開始慢慢學(xué)著做,“有難過也有彷徨,更有委屈。爸爸因病不能上班,時不時的發(fā)脾氣,開始覺得委曲,后來就慢慢理解爸爸了,對他更體貼,經(jīng)常陪他聊天,讓他開心。”
家里的收入來源只能依靠媽媽,而張杰勛不但要照顧自己,還要照顧好在家里休養(yǎng)治療的爸爸。看到整日忙碌的媽媽,為了減輕媽媽的負擔,張杰勛利用暑假學(xué)會了做飯。
如今,進入初二的張杰勛學(xué)習(xí)上更加繁忙起來,“我每天擔當起家里打掃衛(wèi)生、整理內(nèi)務(wù)的任務(wù)。每天早晨我都會跑步鍛煉身體,因為我這個特殊的家庭不允許我生病,我如果生病,媽媽就要請假無法上班,家里就無法正常運轉(zhuǎn)。”
在爸爸的引導(dǎo)下,張杰勛有著強烈的圍棋情結(jié),為了不讓父母擔心,張杰勛努力擠出時間將圍棋練好,家里這兩年因爸爸治病和不能上班掙錢,已經(jīng)拿不出多余的錢為他聘請圍棋老師,也沒時間參加俱樂部學(xué)習(xí),張杰勛只能依靠自己看書、打譜,“我看到每當考試取得好成績或者圍棋比賽打好了,爸爸嘴角都會露出不易察覺的笑容。我暗下決心,爭取每次比賽都要打好,每次考試都要考好,這樣我就會常常看到爸爸那難得的笑容。”在有限的業(yè)余時間里,棋藝高超的張杰勛收了一個圍棋徒弟,“偶爾也會去當圍棋裁判,為了增加家里的收入,讓爸爸吃上更好的藥,媽媽也過得更舒適一些。”
在班里大家都叫他“標桿”
班主任高明清一提起張杰勛就提起大拇指,“在經(jīng)歷磨難的同時,張杰勛也在成長,相比于同齡的孩子,他更加穩(wěn)重更加成熟和自信。”
在班里張杰勛有著“標桿”之稱,張杰勛說,為了提高語文成績,閱讀了大量的文章,“尤其是一些大家文章。”通過模仿 、背誦提高自己的語言能力,“尤其喜歡林清玄、龍應(yīng)臺的文字,華美而又樸實。”這讓他的語文成績從94分迅速提升至106。
在圍棋方面,“他曾經(jīng)8次在比賽中獲得全國冠軍。”高清明老師介紹,進入初中后代表學(xué)校取得了全國團體第四名、省“棋王賽”個人第十名、“志成杯”5段組冠軍。
2013年9月,張杰勛邁入初中,然而,就在初一開學(xué)前的不久,張杰勛經(jīng)歷一場變故——爸爸因腦溢血入院搶教,雖然治療及時,挽回了生命,但從此落下了后遺癥,“這也是連續(xù)兩年爸爸被120拉去急救的原因。”在這兩年的時間里,張杰勛學(xué)會各種家務(wù),利用課余時間當圍棋裁判為家里減負。
◎校長訪談 讓每一個有志學(xué)生走向成功
在青島三十七中,校長張瑞海告訴記者,學(xué)校以“有志者事竟成”為校訓(xùn),“使每一個有志學(xué)生走向成功”是學(xué)校一直以來堅守的使命。37中為孩子們提供了更多自主發(fā)展的平臺:學(xué)生自主設(shè)計班徽班旗、定班規(guī)、唱班歌,打造“奮進之舟”班級特色文化建設(shè)、實施班級學(xué)生干部輪流制、學(xué)生干部換屆競選、國旗下講話、辯論大賽等活動、外聘專家和優(yōu)秀家長講師團參與學(xué)校課程建設(shè)等,張校長認為,“這一系列活動的開展,在尊重學(xué)生的主體地位的同時,激發(fā)了學(xué)生內(nèi)在的驅(qū)動力,喚醒學(xué)生自主發(fā)展。”
在37中,像張杰勛這樣的“標桿”孩子還有很多,“每周,學(xué)校都會組織主題勵志班會,講名人勵志故事,讀勵志書籍,評選校園勵志榜樣人物等精彩勵志活動,引導(dǎo)學(xué)生從勵志人物身上汲取做人的道理和智慧。”
張瑞海校長介紹,“學(xué)校構(gòu)建了‘激趣導(dǎo)學(xué)、合作學(xué)習(xí)’的高效常態(tài)課堂模式的研究實驗,這些不僅減輕了學(xué)生的課業(yè)負擔,更重要的是提升了學(xué)生的自學(xué)能力。”
37中還巧妙借助各種力量,“我們將本校教師、外聘專業(yè)教師、家長講師團等方式整合;讓來自報社、高校、帆船俱樂部、圍棋俱樂部等部門的專業(yè)人員和來自社會各行業(yè)的家長志愿者講師團參與到學(xué)校課程建設(shè)與實施中。”豐富多彩的特色課程更是滿足了學(xué)生個性發(fā)展的需求,增長了見識,張瑞海校長介紹,目前共開設(shè)了涉及5個領(lǐng)域的23門課程,組建了近30個學(xué)生社團,作為青島市首批海洋特色學(xué)校,37中在各級各類的帆船和航模比賽中取得優(yōu)異成績。校圍棋隊、健美操隊、合唱團、各類球賽等在國家、省市均取得團體第一、第二的佳績。2014年學(xué)校還被評為“全國素質(zhì)教育示范校”。
本版撰文/記者 耿方輝
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